【广州名师家教网-重点学校在职教师家教部】主力推荐实验学校|编号：T10581王老师辅导管弦乐队指挥钢琴乐理和声钢琴即兴伴奏

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· 基本信息

老师编号：

T10581 王老师 [学员才可见真实姓名] 男飞跃名师家教网二星老师

老师尊称：

王老师【男】已有 11101人浏览过此简历,并有811人预约过王老师，且王老师在本中心成功教过91 名学员，上课时长:1013+

学校类型：

重点学校在职教师,另有500多名广州市重点学校在职教师不愿在网上公布个人信息，详情请致电:58039538

所在学校：

实验学校

辅导科目：

钢琴、管弦乐队指挥钢琴乐理和声钢琴即兴伴奏

待遇要求：

广州家教网标准

家教区域：

服务广州市区,首选、或地铁沿线均可,王老师上门为学员一对一辅导，王老师真诚期待为您服务！

家教简历：

本人，男，1968年出生，幼时跟安徽合肥钢琴教育家莫茹为老师学习钢琴。现为上海市某民办中学学生乐队及合唱队艺术指导兼首席指挥；上海市户口，目前有上海音乐学院音乐教育本科学历；中级职称。从1986年5月起，我求学于上海音乐学院。先后师从史济民教授（学乐理）、范明双教授（学视唱练耳）、沈一鸣教授（学和声）、钱苑教授（学音乐作品分析）、王久芳教授（学歌曲写作）等学习音乐基础理论。在民族音乐的学习上得到了上海民族乐团著名二胡演奏家闵惠芬老师和扬琴演奏家丁言仪老师的热心指导。 1993年我考入安徽艺术学校音乐理论作曲专业（第二学历），师从谢国华老师（国家一级作曲）和王斌老师（国家二级作曲）学习复调和配器等艰深的音乐技术理论。与此同时跟随声乐系王晓冬老师系统地学习了声乐。跟作曲系时楠（电影《天仙配》的作曲者时白林的长子）老师学习了钢琴。 1994年12月，我配器并排练了带有西洋管弦乐队伴奏的混合四声部大合唱《友谊地久天长》，在1995年安徽艺术学校元旦晚会上由本人亲自指挥取得巨大成功！ 1997年4月，我考入上海市工人文化宫合唱团担任男低音声部。多次随团参加“上海国际音乐艺术节”等大型演出。 1997年12月起，我进修于上海音乐学院音乐教育系，师从蒋维民等教授，攻读该系的“专升本”课程。在声乐上得到王秀云教授的精心指导。在钢琴上在上海音乐学院钢琴系金玲老师严厉的教鞭下完成了钢琴本科教程。 1998年3月，参加由上海音乐学院举办的由德国教育家哈特曼教授主讲的“奥尔夫高级讲习班”的学习，取得丰硕的学习成果。 1999年2月参加由上海音乐学院举办的由匈牙利教育家普莱茜教授主讲的“柯达依高级研修班”的学习，在视唱练耳的学习、合唱的排练与指挥方面，获取了世界一流的教学方法。 1999年2月4日参加了电影《国歌》的拍摄。在影片中，扮演聂耳指挥的合唱队员，并参加了演唱“前进歌”的录音。 1999年3月，我国著名的指挥家马革顺先生担任我们的合唱指挥课的教学，大师精湛的教学技艺，使我的合唱指挥技术上了一个新台阶；同时上海音乐学院王燕老师在动作教学上给我留下了极为深刻的印象，也使我的指挥动作更加优美规范。 2001年4月我参加了上海师范大学谢哲帮老师主讲的“钢琴即兴伴奏”训练教程的学习。在即兴伴奏方面有了长足的进步。 2001年9月考人上海歌剧院合唱团，专业的合唱氛围大大提高了我的合唱素养。 2001年11月我通过了上海音乐学院“专升本”所有课程的考试，从该院音乐教育系毕业。良好的文化素质与全面扎实的音乐功底，使我对大型音乐作品的演绎，达到了一定的高度。我现在能胜任乐理、视唱练耳、和声、音乐作品分析等理论教学；能胜任钢琴、声乐、教学；能胜任学生合唱队、乐队的排练与指挥。目前，我在钢琴教学已经取得很大的突破！我的学生从4岁--64岁都有。无论什么年龄段的人在我的系统而有效的钢琴教学里取得他们非常满意的学习成果。真正做到把那些对钢琴丧失学习信心的人，重新找到学习的乐趣并顺利考级。我希望能在这些方面，为国家、为社会多做一些工作。祝每个步入钢琴学习轨道的朋友们好运。

辅导时间：

家教认证：

【飞跃名师家教网】教育专家经过对我们名校专职教师一条龙培训，考核，试教，家教回访！我们向广大学生家长朋友承诺：王老师，口才好，表达能力强，教学方法独特，具有较强的号召力，亲和力，上课认真负责，一切为了孩子，为了孩子一切！！

家教总评：

在教学过程中，王老师不仅传授学生知识，更重要的是传授学习方法，帮助学生补差释疑、总结归纳、举一反三、拓宽解题思路。同时王老师还致力于帮助学生调整心理，端正学习态度、增强学习信心，使学生整体素质和学习成绩同时提高，令我们的学生朋友茁壮成长！！！

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【师资力量】：老师来自本市在职教师，教学经验丰富，拥有中高级职称，包括专业优质教研团队，专注初高中全科辅导提高，提分经验丰富，专题突破方案，有丰富的成功提分家教经验和系统专业的教研。

【辅导时间】：以家长和学生时间灵活安排，给学习带来较大便利。

【辅导特色】：

1、错题精讲。通过分析孩子做过的试卷和试题，找准孩子成绩不佳的原因，并针对性地提供解决方案，精准分析出孩子做错题目或不会做的原因，给出解决办法，不仅解决具体题目，而且带孩子真正弄懂相关知识点，做到举一反三。

2、重点考点梳理。专业教研团队和重点大学老师一起备课，分析归纳重点、难点、考试要点，让孩子通过我们的辅导能够掌握重点考点，从而考出好成绩。

3、高效学习方法和习惯培养。传授课程学习高效方法和心得，改善效率不高的现状，培养高效学习习惯。纠正孩子不良学习习惯，建立高效学习习惯。

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